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北京建筑大学校长张爱林来校作学科建设专题报告
来源: 发布时间:2019-10-30 15:49:05  

5月26日,北京建筑大学校长张爱林教授应邀来校,以《把准定位,突出特色,抢抓机遇,创新发展——地方大学学科建设的思考与实践》为题为我校学科建设工作会议作专题报告。学校领导班子成员、具有省级以上人才称号的教师、校学术委员会成员、副处级以上领导干部和各学院参与学科建设的骨干教师参加。于德湖副校长主持报告会。

张爱林校长,兼任教育部高等学校实验室建设指导委员会秘书长、中国高等教育学会地方大学研究分会秘书长、北京高校基本建设研究会理事长、国家钢结构工程中心技术委员会委员等职。长期从事、分管和负责学校“211工程”建设、学科建设、校区功能规划等工作,对于高等院校特别是地方院校学科建设具有独到和深刻的思考与实践。

报告中,张爱林指出,大学的根本属性是学科专业性。学科建设是大学发展建设的龙头,学科水平是大学水平的集中体现,建设一流大学的关键就是要建设一流学科。要结合地方大学地域、历史文化、社会发展、经济结构特点,在学科建设上科学定位,突出特色,坚持“有所不为、确保重点”的发展战略,聚焦优势和特色学科,克服学科建设的特殊性和困难,不受功利影响,不追求综合化、多学科、大而全。瞄准学科建设的任务,努力汇聚学科人才队伍、凝炼学科研究方向、搭建学科研究平台、创新学科管理机制。要抓住教师队伍这个学科建设的关键,树立科学的人才观,培养年轻人、培养学术苗子并大胆交任务、压担子,实现人才可持续发展,要以高水平学科团队和优势特色学科方向为重点,保持和提升学科的核心竞争力。

结合在北京工业大学工作期间以“211工程”建设为契机,积极规划建设“国内一流、国际知名、具有鲜明建筑特色的高水平、开放式、创新型大学”高层次学科体系的成功经验为例,张爱林指出大学发展规划要以学科建设规划为引领。要深刻认识学校中长期发展规划及学科建设规划的极端重要性,把握学校的定位和办学理念,以现有为基础、未来和问题为导向,运用“未来时”的能力,查找短板、面临的挑战和发展机遇,合理规划学校及学科发展规划目标和任务,形成仰望星空的共同愿景。

张爱林指出,要强化学科内涵特色建设。高质量内涵发展是新时代对大学和学科的最本质要求,要结合办学历史,做好学术沉积,沿着学校发展沿革,建强学科方向带头人和代表性骨干教师队伍,提升学科学术影响软实力,准确把握学科研究方向,真正实现学科建设的高质量内涵发展。

张爱林最后指出,要创新驱动抢抓机遇建设学科。大胆创新,方能傲立潮头。新时代、新挑战,必须抢抓地方大学发展新机遇,要克服保守思想,要敢想、要敢干,要创新理念,创新大学观,创新人才观,创新思考未来大学、未来学科、未来课堂、未来工程教育模式;要敢于体制机制创新,营造创新文化、创新环境、创新机制;要把准未来教育发展导向,做好人才培养方案顶层设计,着力培育有社会责任感、有实践能力、有国际视野、有创新精神,适应全球化需求的未来人才。

于德湖在总结中指出,张爱林校长作为一名高校的领导、教育家、学科带头人和学科建设的实践者,为我们系统的分享了个人对学科建设的理解、实践和体会,对于我们开展学科建设具有现实的指导意义。张校长的报告紧紧围绕五大理念和习近平新时代教育思想,政治站位高;从思路、方法、目标、路径各个方面,灵活运用科研的逻辑解决管理的问题,解决学科建设的问题,指导意义深刻。我们要认真学习,理解和感悟,及时端正理念,调整思路,以实际行动推进我校学科建设迈向新台阶。(撰稿:陈浩青     审核:姜培刚)



报告会现场

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北京建筑大学校长张爱林作报告

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副校长于德湖主持报告会

会场



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